精选优质文档-倾情为你奉上我的能力超乎我想象教学设计一、主题及章节（使用教材、适用年级）本节课选自山东教育出版社，高中学生发展指导生涯规划第一册，主题三潜能的我，第二章节多元智能，适用于高一年级学生。其内容属于生涯规划中的能力探索；重点是优势能力探索。 能力探索是生涯认知的重要组成；探索与能力相匹配的职业，为接下来的选课走班及职业探索、专业探索做准备。二、教学目标分析1、认知目标：了解多元智能理论；认识到不同能力并没有可比性；了解到只要充分发挥能力优势，就会有所成就。2、能力目标：绘制我的多元智能雷达；根据能力优势探索理想职业。3、情感目标：体验同学间相互赞赏的温暖；体会看到自身能力优势后的信心与美好。3、 学情分析高一学生在此前已经学习生涯规划的概览性知识，也了解了职业兴趣类型和进行了性格探索。处于逻辑思维阶段，能够运用比较、分析、判断等思维方式进行思考。很多学生对于自己的能力认识并不全面和客观，容易自卑；学生间正向的鼓励和情感表达较少，处在自我同一性发展阶段的高中生也需要来自同伴的积极评价唤起
