高中数学《6.2.1向量的加法运算》教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上6.2.1向量的加法运算教学设计 【学习目标】 （1）掌握向量的加法运算，并理解其几何意义； （2）会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作两个向量的和向量，培养数形结合解决问题的能力； （3）掌握向量加法运算的交换律和结合律，并会用它们进行向量计算，渗透类比的数学思想方法；【重点难点】重点：理解向量的加法及其运算的法则和运算律难点：向量加法法则及其几何意义的理解 【教学方法】采用“启发探究”式教学方法，结合多媒体辅助教学【教学过程】一、 复习回顾，引入新课1.请同学们回顾一下上节课我们学习了平面向量的哪些概念？ 2.实数有了运算，威力无穷。向量是否能像数一样进行运算呢？【设计意图】温故而知新且带着问题学习，目标明确，同时有助于学生更牢固地掌握知识.二、 向量的加法的定义及其运算法则 探究1：由于以前大陆和台湾没有直航，因此要从台湾去上海探亲，乘飞机要先