高中物理-新人教版选修3-3第八章-第一节-气体的等温变化教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上气体的等温变化课时教学设计课 题气体的等温变化课 型新授课课标要求(1) 题知道什么是等温变化,掌握玻意耳定律的内容公式(2) 理解等温变化的P-V图象的物理意义教学目标知识与能力(3) 、题知道什么是等温变化,掌握玻意耳定律的内容公式(4) 理解等温变化的P-V图象的物理意义(5) 会用玻意耳定律分析研究有关的问过程与方法(1) 、通过对等温过程的实验探究,培养学生的观察、分析能力和从实验中得出物理规律的能力(2) 强化控制变量的科学方法的应用情感、态度与价值观认识玻意耳定律在社会生活中的意义。激发学生参与探究活动的热情，培养学生在探究活动中的合作精神。教学重点通过实验探究使学生知道并掌握一定质量的气体在等温变化时压强与体积的关系，理解P-V图象的物理意义。教学难点确定密闭气体的压强；探索气体压强与气体体积关系的实验；如何引导学生处理数据寻找P与V的规律。教学方法引导发现法和实验探究法相结合教学程序设计教学