精选优质文档-倾情为你奉上课题牛顿第一定律（教学设计）课型新授课课时1 课时教师整体设计思路本节课的教学内容牛顿第一运动定律作为牛顿物理学的基石，从力和运动状态改变之间的关系引入课题，通过演示实验并结合学生已学过的伽利略理想实验，由此分析出力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因。按着对知识的认识顺序，从亚里士多德的观点伽利略的研究笛卡尔的补充，着重介绍了伽利略研究运动和力的关系的思想方法及卓越贡献，而后讲述了牛顿第一定律的内容。探究出质量是惯性大小的量度及学生交流分析生活中惯性的实例。本节课以演示实验为主导，分析为主线，讲授为辅助展开教学。课前准备利用导学案提纲学生进行阅读教材，预习基本知识。收集与惯性相关的应用实例教学目标知识目标1. 表述出探究力与运动的关系的历史进程。2. 准确表述牛顿第一定律内容，准确表述力与运动的正确关系。3、通过对惯性实例的分析，能简单解释惯性现象。能明确表述质量是惯性大小的量度专心-专注-专业目标能力1、通
