精选优质文档-倾情为你奉上高中英语阅读技巧对比实验报告贵阳十四中 杨新慧 （）【内容提要】英语阅读教学是高中英语教学中的一个重点和难点。通过教学实践和“阅读技巧对比实验”，帮助学生学会获取文章信息，树立学习英语的信心，培养阅读兴趣，扩大词汇量，最终达到提高阅读能力的目的。【关键词】实验目的 理论依据 实验过程 实验反思一、实验的提出和目的在高中英语教学过程中，教师如何指导学生以教科书为蓝本，强化阅读训练，增加词汇量的累积，促进听、说、读、写四种基本能力的提高，尤其是阅读能力的培养，已经成为广大英语教师共同关注的重要问题。人教版高级中学英语 “阅读训练”编写说明中明确指出：阅读是一种能力，又是语言学习的方法。学生到了高中阶段，要侧重培养阅读能力。人们对语言的使用能力，主要不是通过“学习”（learning）获得的，而是通过“习得”（acquisition）获得的。习得是在自然的交际环境中使用语言的潜意识过程。如果没有习得，语言能力难以培养。理解语言所表达的意义的过程就是习得的过程。而英语作为一种语言，也不例外，它不是简单的“学”，而是通过不
