精选优质文档-倾情为你奉上【作业表单4：持续性评价设计及检验提示单】单元学习主题高中语文古体诗教学评价设计评价设计一、教学目标1 了解古体诗所反映的古代社会生活，了解古体诗的基本特征以及有代表性的诗人、诗作和流派，了解诗经楚辞乐府诗魏晋南朝五言诗的发展情况。2 初步学会鉴赏古体诗，学习古体诗的艺术特点，领悟古体诗的情趣和艺术魅力，提升鉴赏古体诗的水平。3. 练习写诗，用诗歌的形式描述自己的生活感受，表达自己的内心情感。二、教学内容本单元包括三个层次：“基本阅读”4篇；“拓展阅读”2篇；“推荐阅读”1篇。学习自诗经至南北朝被称为“古体诗”的我国古典诗歌的部分代表作品，包括了四言诗、骚体诗、五言诗三种诗歌形式。诗经是我国第一部诗歌总集，共305篇，分风（是乐调，各国土乐之意）、雅（是乐曲名）、颂（是赞美歌，是祭乐）三部分。节选的两首诗采用四言句式、赋比兴的手法。它是我国古典文学现实主义传统的源头。楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人描写楚地风土人情的诗歌。其中屈原的离骚是楚辞
