精选优质文档-倾情为你奉上麦市小学建立关爱留守儿童长效机制麦市小学由于地处农村，近几年来，学生父母外出比例越来越多，现在留守儿童占了学生总人数的30%，为了让留守儿童不成为“情感饥饿”的孩子，我校整合多方面力量，多策并举，形成了关爱留守儿童的长效机制。一、制度保障（一）父母是孩子的第一监护人和亲情依附者，对孩子的成长具有不可替代的责任和作用。各校要教育引导外出家民工切实担负起培养子女的社会责任，努力使留守儿童在幸福的家庭环境中健康成长。（二）发挥校园主课堂、主阵地、主渠道作用，提高教师对留守儿童的教育管理水平。针对留守儿童的生理和心理特点，实行代理家长制，辅导学业、疏导心理、沟通情感、矫正行为，真正主教师成为留守儿童学习上的引路人、生活上的知情人、成长过程中的保护人。（三）代理家长要掌握留守儿童的基本情况，每月对结对帮扶的留守儿童至少进行一次谈心、与留守儿童班主任交换一次意见，到留守儿童家中看望一次、检查一次留守儿童的家庭作业、与留守儿童共进一次晚餐、与留守儿童的父母通一次电话，让他们在温馨的环境中健康成长，形成健全的人格、健康的心理。（四）代理
