本文格式为Word版，下载可任意编辑【唱脸谱课后反思】 木瓜恰恰恰课后反思 教学反思有完善教学设计、改进教学行为、提升教学力量、促进专业进展的基本功能，老师的教学反思力量是老师素养的重要组成部分,是促进老师专业成长的关键因素。下面我为大家整理的唱脸谱课后反思，盼望大家喜爱。 唱脸谱课后反思篇一 唱脸谱这篇课文是歌曲，活敏捷现地呈现了丰富多彩的脸谱文化，热忱洋溢地赞美了这种具有独特魅力的艺术样式。 这篇课文用近乎白描的语言形式写出来，通俗易懂，无论是诵还是读，都朗朗上口。 教学一开头，我带领大家观赏唱脸谱，品一品其中的韵味，从而激发同学对京剧的爱好。随后由课文第一小节外国人对中国京剧的赞美，激起同学骄傲感。然后放手让同学自学，并提出自学要求：课文讲了几种脸谱?每种脸谱各有什么代表意义?在同学自学学习的基础上，又引导同学合作探讨，再沟通汇报。最终拓展延长，让同学沟通自己对京剧的了解，或沟通自己家乡戏曲特点，从而激发同学对戏曲艺术的爱好，感受戏曲艺术的韵味及魅力。 本文通过介绍脸谱，但又不能单单停留在图案要奇妙上
