1、上海普教系统20152016年度文明单位（和谐校园）创建届末评估（普陀区）学校自评表学校_上海音乐学院附属安师实验中学_- 1 -一、基本指标（90 分）一、基本指标（90 分）一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分1.制定学习贯彻党的十八大以来中央、市委精神和习近平同志系列重要讲话精神，以及培育和践行社会主义核心价值观的工作计划，及时部署最新学习内容。（1分）12.中心组学习每月一次，有制度、有计划、有考勤、有记录、有主题、有成果，领导干部有述职述学。（2分）21-1政治学习（5分）3.教职工学习两周一次，有制度、有计划，参加率不低于95%。学习内容丰富，形式多样。（2分）24.建立
2、健全师德工作领导体制和工作机制，制定并不断完善师德规范，教职工对师德规范知晓率达到100%。（2分）25.明确教职工全员育人的岗位职责，树立教书育人典型，开展多种形式的正确教育思想宣传和师德主题教育活动。（2分）26.将师德要求融入校本培训、学科教学和班级管理，并纳入职称评定等各项制度。有严格的师德监督、考核和奖惩制度，实行“师德一票否决制”。（2分）27.师生关系和谐，无体罚和变相体罚学生现象。（1分）11思 想 教 育深 入师 生 素 质提 升（ 25分 ）1-2师德建设（8分）8.每年开展多种形式的师德满意度调查，学生、家长满意率不低于90%。（1分）11 1-3 9.结合学生特点系统设
3、计社会主义核心价值观 2- 2 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分和中华优秀传统文化等教育，“两纲”教育有新深化，学校德育工作特色鲜明。（2分）10.德育课程中的基础课有课时和专职教师保证。拓展课有课时保证。建立健全德育课教师培训培养体系。有严格的教学质量监控，德育课教学改革有成效。（2分）211.推进学科德育，各学科的德育要求清晰科学。有可推广的典型课例，教学活动体现核心素养培养目标。（2分）112.运用博物馆、科技馆、学工学农基地等校外实践场所，以及大学、社区、企业等社会教育资源开展育人工作。（2分）213.创新学生日常行为规范教育，工作成效显著。（1分） 114.共青团、少
4、先队和学生会组织健全，开展优秀班（队）集体和温馨教室活动，班级文化特色明显。（1分）115.开展家校互动，提升“家长学校”质量。有丰富、可推广的家庭教育指导案例。（1分） 1思想教育深入师生素质提升（25分）学生德育（12分）16.科学评价学生综合素质，用好学生成长手册，发挥其对学生健康成长的导向作用（1分） 117.精心组织开学和毕业典礼、升旗仪式和入党、入团、入队等仪式，举办特色主题教育、中华传统节日和重要纪念日教育活动，充分开发各项活动的育人功能，弘扬革命传统和优秀传统文化，培育时代精神和学校精神。（2分）22学校精神引领文化生活丰富（10分）2-4文化活动（6分）18.开展学校特色校园
5、文化、体育、科普等主 1- 3 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分题教育活动，积极参与阳光体育大联赛、青少年科技节、文化艺术节和“高雅艺术进校园”等活动。（2分）19.有校级体育、艺术、科技类等社团，学生社团活动内容丰富，学生参与率在90%以上。努力实现学生在校期间能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好。（2分）120.学校文化场所设施配置和管理完善，活动安排丰富，满足文化教育和活动需求。（2分）22-5文化设施（4分） 21.校园网、广播台、校报（刊）、宣传栏、信息屏、公众微信号等宣传媒体积极发挥作用，校园网络管理制度健全，有维护和监管措施，有专兼职管理人员。（2分）22
6、2.形成落实校长负责制和党组织发挥政治核心作用的制度。贯彻民主集中制，班子成员责任分工明确，重要事项集体审议。民主生活会批评和自我批评坦诚，班子团结和谐。（2分）23党的建设加强核心作用强化（19分）3-6班子建设（4分） 23班子成员主动服务群众，建立联系点、调查研究、谈心和接待等制度。主动回应群众诉求，班子整改项目落实。班子民主测评满意度达到90%以上。（2分）224.建设学习型、服务型、创新型党组织有计划、有制度、有载体。落实党建工作责任制，坚持“三会一课”等制度。（2分）23党的建设加强核心作用强化（19分）3-7组织党建（4分） 25. 规范党员发展程序，确保党员发展质量，重视发展业
7、务骨干、优秀青年入党。党员教育和管理有制度、有措施，党员先锋模范作用得到群众认可。在高中生中积极开展党的1- 4 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分知识教育。（1分）26.党内民主建设制度化，落实党务公开，保证党员的知情权、参与权、选举权、监督权。规范党内选举，党组织按期换届选举。（1分） 0.527.落实党政班子成员的“一岗双责”，干部述职述廉。落实学校重大事项请示报告、个人有关事项报告等各项制度。（1分）128严格落实中央“八项规定”精神，形成整治“四风”的长效机制。“三公”经费支出规范，遵守领导干部廉洁自律规定，无违规违纪现象。（1分）129.开展党员干部和教师反腐倡廉宣传
8、和警示教育，组织“廉洁教育进校园”活动。（1分） 130.招生、收费等工作流程规范，无违规现象。社会对学校校纪校风满意率达到90以上。（2分）23-8党风廉政（6分）31.教职工向校领导反映情况、表达诉求渠道畅通。学校对信访举报和违纪违规问题等查处及时、规范。（1分）13党的建设加强核心作用强化（19分）3-9党群工作（5分）32. 教职工通过教代会行使民主管理和监督权利，对学校重要改革发展事项提出意见建议，讨论通过与教职工利益直接相关的重要事项，民主评议学校领导干部。（1分）1- 5 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分33.创建“教职工之家”、“妇女之家”，丰富教职工文体活动，
9、保障女职工权益。落实教职工疗休养和体检制度，参加市总工会三项互助保障达到95%以上。（1分）134.形成党建带团建、团建带队建的工作机制，团队组织活动有特色、有吸引力。（1分）135.落实离休干部和退休教职工政策，发挥老同志在关心下一代工作中的作用。做好统战和少数民族工作。（1分）136.开展“送温暖”活动，建立并落实关心帮助困难师生机制。（1分）137.制定学校“十三五”发展规划，明确学校发展目标，形成明确的办学理念。（1分） 14-10发展战略（3分） 38.结合学校实际落实市、区（县）教育综合改革方案，承担市、区（县）教改任务，实施校本改革项目。（2分）239. 完成见习教师规范化培训，
10、形成青年教师、班主任等队伍专业发展机制，有分层培训，有校本研修、校本培养的计划和措施。（2分）24体制改革深化办学质量提高（17分）4-11师资建设（4分）40. 形成促进名师、骨干教师（团队）等领军人才的培养和激励机制。（2分）241.发挥“绿色指标”对教育教学改革的导向功能，提升校长课程领导力。（1分）14体制改革深化办学质量提高（17分）4-12教学工作（5分） 42-1（普通学校）.实施基于课程标准的教学和评价，改革课堂教学，提高课堂效能，激发学生学习兴趣，科学设计和布置作业、实1- 6 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分施考试测验，减轻学生过重课业负担。高中实施“小班化
11、”“走班制”等教学组织方式改革。（1分）42-2（中职学校）.开展校企合作、产学结合，实施教学改革，注重实习实训中心建设，参与职教集团建设，探索中高职贯通。（1分）43.教务管理制度健全，有教学质量监控、管理、保障措施。（1分）144.教师在教研、科研、德研方面有研究成果和转化应用。（1分）145学校语言文字工作制度健全，积极开展语言文字法律法规普及和宣传，注重提升师生语言文字应用能力，校园用语用字规范。（1分）146.制定学校章程，有学校法律顾问，形成依法治校的制度体系。在本校网站上公开学校章程和主要规章制度。（2分）247.开展“法律进学校”等各项法制宣传教育活动。（1分）148-1（公办
12、学校）.建立健全学校内部人事、财务、科研、后勤等管理制度。（2分）24-13内部治理（5分）48-2（民办学校）.学校各项制度管理规范，落实学校法人财产权，积极落实教师年金制等制度。规范使用财政资金。（2分）5平安健康达标校园环境优化（12分）5-14平安校园（4分）49.建立学校平安单位创建工作领导小组，依据岗位要求签订安全责任书，建立健全安全、保卫、紧急信息报送等安全管理工作制度。建立安全稳定工作预案，落实突发事件快速反应机制。（1分）1- 7 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分50.校内交通设施和标识完备、醒目。严格执行门卫和宿舍安全管理制度。严格住宿学生的教育和管理。技防
13、设备设施管理到位，人防、物防、技防联动。（1分）151.加强民防和国防教育，落实校园网络安全管理措施，确保校园稳定。定期开展消防检查、逃生演练等活动。（1分）152.开展平安单位创建的宣传教育活动和有针对性的安全培训，学生安全教育进课堂，师生员工对平安单位创建活动的知晓率和参与率达到100%。（1分）153.实施学校体育教学改革，确保“三课两操两活动”，开展“阳光体育”和“校园足球”等活动。保障学生每天运动1小时，体质健康达标。运动场地设施完善、管理制度规范。（2分）254.健全卫生预防体系，落实专职卫生人员和预防保健措施，卫生保健室设置配备达标。落实学生医保制度和开设健康教育课。学生体检率达
14、到100%。无烟学校达标。（1分）15-15健康校园（4分）55.心理健康教育和咨询硬件设施达标。配备心理教师（中学1名专职、小学1名兼职）。开展心理健康教育活动，形成校、班两级心理危机干预网络。（1分）156.学校食堂设施齐全、卫生安全。尊重少数民族饮食习惯。（1分） 157.校内生活设施齐全完好，服务规范，监管有力。师生对后勤各项服务工作满意率达到85%以上。（1分）15-16服务保障（4分）58.注重生态校园建设，推进垃圾分类处理。加强学校绿化规划和管理，特色绿化景观不 1- 8 -一级指标 二级指标 评价标准 评分依据 自评分少于1处。校园、宿舍内外环境整洁、优美。（1分）59.开展绿
15、色教育、环保教育和低碳节能教育，推进节约型校园创建工作，有举措、有成效。（1分）16-17志愿者服务（2分）60.积极宣传志愿者精神，学雷锋等志愿服务活动常态化，师生员工志愿服务参与率达到40%以上，党员志愿服务参与率达到95%以上。（2分） 261.整合社会资源，助力学校建设。学校体育、文化等场所向社区开放（2分） 162.积极参与社会公共事务和社区文明创建、学习型社会建设，支持社区教育工作。社区对学校履行社区责任的满意率达到90%以上。（2分）26社会责任担当学校形象良好（7分）6-18共建共享（5分）63.开展拥军优属、“双结对”等同创共建活动。献血工作落实良好。（1分）1基础指标得分：
16、应得 90 分 实得_85.5_分- 9 -二、特色指标（共 10 分）序号 指标名称 评分依据 自评分1有市级以上表彰或荣誉，或具有区（县）级以上精神文明建设的好人好事。（1分）12在国际、全国和上海重要活动或突发事件处置中做出重要贡献。（1分）0.53在教育教学改革、精神文明建设和党建等方面的成绩、经验在国家和市级主要媒体刊登，并产生广泛影响。（1分）14承担对口支援任务，牵头集团化和学区化办学任务，承担托管学校任务，承担郊区和人口导入区办分校等任务，工作成效显著。（1分）0.55获“上海市中小学行为规范示范校”、“上海市中小学心理健康示范校”、“上海市安全文明校园”等市级荣誉、奖项。（1分）16 按时提交年度社会责任报告，评为B级以上。（1分） 17 学校自设文明创建特色项目并取得标志性成果。（4分） 4特色指标得分：应得 10 分 实得_9_分总分： _94.5_自评等第： A B C D （A等：100分-85分 B等：84分-70分 C等：69分-60分 D等：59分-0分）注：1.“评分依据”一栏，简要说明该项分值构成或依据材料。2.市级自评分需在 90 分以上，区级自评分需在 80-89 分之间，系统级自评分需在 70-79之间。
