本文格式为Word版，下载可任意编辑【初中生的课程预习方法指导】 学校不少同学有提前预习的习惯，只是并没有多少同学的预习方法是科学的，把握有效的预习方法，能够让预习效率大大提高。下面是我整理的学校生的课程预习方法指导，仅供参考。 学校生的课程预习方法指导：提纲预习法 把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有规律联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清楚，观点突出，文字精炼，便于把握章节大意和中心思想。 列出文章的重点、要点，经过这样的预习，课文的内容就很简单理解和识记，为课文听讲铺平道路。而且也便于课后复习。对记忆性、规律性强的科目都有不错的学习效果。 学校生的课程预习方法指导：符号圈点预习法 阅读课文时找到重点、难点，并用一套符号代表字、词、句、段圈点勾画。尽量做到眼到、手到、心到，使读 、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分地预备，有利于留意力的集中，激发思维，增加记忆。 1，初读标记。可用铅笔进行标注，勾画出文章的要点、难点和疑点，为下一步的阅读打下基础。 2，重读整理。化解
