精选优质文档-倾情为你奉上自相矛盾教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道自相矛盾的意思，培养学生学习成语，积累成语的兴趣。 3、凭借课文中具体的语言材料，使学生在理解寓意的过程中受到启发教育。4、仿编成语故事，培养学生学习成语故事的兴趣，发展学生想象思维能力及模仿写作能力。教学重、难点： 重点：理解课文内容，知道自相矛盾的意思，培养学生学习成语，积累成语的兴趣。难点：体会成语故事的寓意，创编成语故事 教学准备：课件自相矛盾教学时间 ：一课时。 教学过程一 、再读课文，指导学生读懂故事的内容。1.那他为什么会没话说了呢?谁再来把课文读一读啊?(把那人叫卖的两句话变红)2.有层次的指导学生用夸口的语气读一读这两句话，并体会其中重点词句的含义。(1)他是用怎样的语气来说的呢?板书：夸口a.我听出来了，他特别强调了他的盾很坚固，矛很锐利。谁的读法跟他不同?b.你强调的是什么? “随你”是什么意思?大家看，他跟第一个同学体会的不一样，读的就不一样。谁还能读出不同来?c.你
