部编版小学语文三年级下册--10《纸的发明》导学案设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上10纸的发明导学案设计课题纸的发明课型新授课教学目标1.认识“创、携”等9个生字，读准多音字“累、鲜”；会写“术、伟”等12个生字。2正确、流利、清楚地朗读课文。通过自主学习，了解纸的发明历程，知道蔡伦改进的造纸术传承下来的原因。3体会造纸术对人类社会进步和发展的作用，激发学生热爱祖国传统文化的感情。教学重点1.通过自主学习，了解纸的发明历程。2体会造纸术对人类社会进步和发展的作用，激发学生热爱祖国传统文化的感情。课前准备1.制作多媒体课件。(教师)2搜集有关纸的资料。(学生)3预习课文，借助拼音自学生字词。(学生)课时安排2课时教学过程第一课时教学环节教师指导学生活动教学提示一、激趣导入，揭示课题(用时：2分钟)1.出示课题，引导学生质疑。2梳理问题。1.读课题。2在教师的引导下，提出自己感兴趣的话题。要指导学生抓关键词“发明”提问：纸是谁发明的？是怎样发明的？没发明前人们是怎样记录事件的？二、小组合作，