精选优质文档-倾情为你奉上六年级下册第三组一、单元专题：习作策略单元二、课程标准1. 有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。写字姿势正确，有良好的书写习惯。2. 学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。3. 能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。4. 在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法。在交流和讨论中，敢于提出看法，作出自己的判断。5. 听他人说话认真耐心，能抓住要点，并能简要转述。表达要有条理，语气、语调适当。三、教材分析本单元选编了两篇精读课文。匆匆是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。文章紧紧围绕“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝、无法挽留的无奈和对已逝日子深深的留恋之情。那个星期天主要写了妈妈答应星期天带“我”出去,到了星期天,妈妈一会儿买菜,一会儿翻箱倒柜,一会儿洗衣服,“我”的希望最后化为泡影的一件事。四、学情分析六年级的学生
