精选优质文档-倾情为你奉上长方体中棱与棱位置关系的认识教学目标1、认知并且能用数学语言正确地表述长方体中棱与棱位置关系和空间两直线的三种位置关系.2、在动手操作、观察和思考的过程中体会认知事物的概括分类思想并获得初步的空间想象能力.3、从生活中感悟数学，激发学习数学的兴趣.教学重点和难点理解棱与棱的相交、平行、异面关系，如何找与已知直线异面的直线.教学过程设计ACBDFEGH引入：回顾以前学习过的长方体有十二条棱，以及斜二侧作图法.这节课我们来研究长方体中棱与棱的位置关系接下来我们来观察一组生活中的图片，我们来探讨一下图片中直线的位置关系观察：通过跑道、铁门的横竖栏、铁路轨道和公路等图片的展示，发动学生比较图片中直线位置关系分小组讨论总结出位置关系的不同之处：读作：直线AB与直线CD相交读作：直线AB与直线CD平行，记作：直线AB直线CD（也可读作直线AB平行于直线CD.mml读作：直线AB与直线CD异面引导学生得出空间两条直线相交、平行、异面
