本文格式为Word版，下载可任意编辑【高中数学函数概念教学反思】 高中数学教学反思 函数的概念是学习后续函数学问的最重要的基础内容，而函数的概念又是一个比较抽象的，对它的理解始终是一个教学难点。下面是由我整理的高中数学函数概念教学反思，盼望对您有用。 高中数学函数概念教学反思篇一 函数概念的引入一般有两种方法，一种方法是先学习映射，再学习函数;另一种方法是通过详细的实例，体会数集之间的一种特别的对应关系，即函数。为了充分运用同学已有的认知基础，为了给抽象概念以足够的实例背景，以有助于同学理解函数概念的本质，我采纳后一种方式，即从三个背景实例入手，在体会两个变量之间依靠关系的基础上，引导同学运用集合与对应的语言刻画函数概念。继而，通过例题，思索、探究、练习中的问题从三个层次理解函数概念：函数定义、函数符号、函数三要素，并与学校定义进行对比。 在学习用集合与对应的语言刻画函数之前，还可以让同学先复习学校学习过的函数概念，并用课件进行模拟试验，画出某一详细函数的图像，在函数的图像上任取一点P，测出点P的坐标，观看点P 的坐标横坐标与纵坐标的
