1、教育技术现代化背景下的历史教学视野教育技术现代化背景下的历史教学视野福州市中学历史学科 “ 骆志煌名师工作室 ” 系列讲座福州高级中学福州高级中学 骆志煌骆志煌 http:/ 全国历史教师教育专业委员会常务理事全国历史教师教育专业委员会常务理事 正高级中学历史教师正高级中学历史教师 /特级教师特级教师 教育部教育部 “ 国培计划国培计划 ” 专家库人选专家库人选Date历史名师工作室 教育技术（ 3）教育现代化背景下数字化校园建设的基本理念教育现代化背景下数字化校园建设的基本理念 数字化校园是为教育教学提供支撑的平台数字化校园是为教育教学提供支撑的平台 数字化校园建构的价值在于实用性数字化校园
2、建构的价值在于实用性 为中小学课程的实施提供支撑为中小学课程的实施提供支撑 促进学校的教育现代化促进学校的教育现代化 有助于师生信息素养的提升有助于师生信息素养的提升 够用就好够用就好 建好是为了好用建好是为了好用 校园网和现代教育设备，你用了多少？校园网和现代教育设备，你用了多少？ 追问：追问：Date历史名师工作室 教育技术（ 3）确定课堂教学目标 重点与难点 教材处理 选用教学手段的依据 基于信息技术的教与学方式的变革 自主、合作、探究 主体与主导 关于教学设计的几个维度关于教学设计的几个维度 教学内容的设计教学内容的设计 学科性学科性教学的策略与方法教学的策略与方法 教学性教学性Dat
3、e历史名师工作室 教育技术（ 3） 认识一：应用课件的目的是为了历史教学认识一：应用课件的目的是为了历史教学 关于演示型课件的应用：关于演示型课件的应用： 为什么一定要用到课件？不用行吗？为什么一定要用到课件？不用行吗？ 这样的教与学真的提高了教学效益？这样的教与学真的提高了教学效益？演示型课件能发挥什么作用？ 突出重点突出重点 化解难点化解难点两个先决的问题两个先决的问题 来源：来源： 中学历史演示型课件的应用中学历史演示型课件的应用 20020919Date历史名师工作室 教育技术（ 3） 认识二：课件应用得合理与否的关键，在于对学认识二：课件应用得合理与否的关键，在于对学生研究、教学设计
4、与实施的契合度，而非仅是课生研究、教学设计与实施的契合度，而非仅是课件的制作和展示件的制作和展示 教师的工作重点在教学活动方案的设教师的工作重点在教学活动方案的设计和教学活动的实施上计和教学活动的实施上 。 教师只要能使用软件制作一个简单的教学页教师只要能使用软件制作一个简单的教学页面发布就行了，但对于课程设计来说，却要上升到面发布就行了，但对于课程设计来说，却要上升到一个更新的高度。一个更新的高度。关于演示型课件的应用：关于演示型课件的应用：来源：来源： 中学历史演示型课件的应用中学历史演示型课件的应用 20020919Date历史名师工作室 教育技术（ 3）我们该如何评价演示型课件的辅助教
5、学？ 评价应首先关注教学，评价应首先关注教学，而不是而不是 课件课件 教学教学教学教学教学教学关于演示型课件的应用：关于演示型课件的应用： 认识三：课程评价应从课程目标的整体实现着眼认识三：课程评价应从课程目标的整体实现着眼，而不是表面的教与学方式的变革，而不是表面的教与学方式的变革 来源：来源： 中学历史演示型课件的应用中学历史演示型课件的应用 20020919Date历史名师工作室 教育技术（ 3）1.课前必须有准备 2.教案必须明确本节课目标 3.教师必须以某种方式让学生知道本节课目标 4. 教师必须保证至少 85%的学生都在听课 5.教师必须保证讲话时间不超过 2/3课时 6.教师必须
6、保证学生有思考、活动和练习的时间 7.教师必须以适当的方式维持纪律以顺利的开展教学 在知识的递授系统中探究 “ 好课的标准 ” 课堂教学底线课堂教学底线 Date历史名师工作室 教育技术（ 3）在知识的递授系统中探究 “ 好课的标准 ” 一堂好课的标准一堂好课的标准 （福州八中讨论稿）（福州八中讨论稿） ： 1.学生兴趣倾听，认真做好笔记 2.教学围绕目标，过程科学高效 3.课堂气氛民主，师生互动融洽 4.知识内化技能，学业提升有据 5.内容回归生活，源于高于生活 6.善用课程资源，学会使用课本 7.教学机智巧妙，课堂调控有效 8.策略方法优化，形成特有风格 9.巧用美丽错误，排除学习误区 1
7、0.教学问题驱动，常态合作探究Date历史名师工作室 教育技术（ 3）数字化校园的教学应用数字化校园的教学应用 基于电子白板的演示型课件基于电子白板的演示型课件 改变资料的呈现方式 （文字符号 / 图形图片 / 音频视频 / ）单向传输的接受式学习 投影功能的延续 电子白板的交互功能 操作上的便利 （人机对话方式 / 板书批注 / 缩放拉动 / ）与学生的面向与交流 板书内容的即时记录功能 关于演示型课件的几个小建议 Date历史名师工作室 教育技术（ 3）演示型课件制作的几点建议：演示型课件制作的几点建议：适当的信息量适当的信息量 足够大的字体足够大的字体 合理的色彩搭配合理的色彩搭配 适度的图文比例适度的图文比例 适当长度的视频适当长度的视频 字体字体 / 字号字号 / 加粗加粗 / 对比对比 / 溢出溢出 / 关于字体关于字体 1分钟左右，分钟左右， 3分钟以内分钟以内/ 问题先导问题先导 / 关于视频关于视频 文本框文本框 / 下划线下划线 / 关于链接关于链接 页数页数 / 提纲式提纲式 / 问题式问题式 关于内容关于内容 巧妙的结构设计巧妙的结构设计 Date历史名师工作室 教育技术（ 3）
