高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc

上传人:晟*** 文档编号:10513039 上传时间:2022-01-17 格式:DOC 页数:7 大小:549.50KB
下载 相关 举报
高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc_第1页
第1页 / 共7页
高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc_第2页
第2页 / 共7页
高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc_第3页
第3页 / 共7页
高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc_第4页
第4页 / 共7页
高中数列方法和解题技巧(学生版)(共8页).doc_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上高中数列方法与解题技巧一、数列求通项的10种方法二、数列求和的7种方法三、6道高考数列大题数列求通项的10种方法一、公式法例1 已知数列满足,求数列的通项公式.方法:等式两边同时除以,构造成等差数列,利用等差数列公式求解。形式:项系数与后面所加项底数相同二、累加法例2 已知数列满足,求数列的通项公式.方法: 将上述各式累加,中间式子首尾项相抵可求得形式:; 要求、的系数均为1,对于不为1时,需除以系数化为1。例3 已知数列满足,求数列的通项公式.方法:同例2例4 已知数列满足,求数列的通项公式.方法:等式的两边同除以3,将系数化为1,再用累加法。三、累乘法例5 已知数列满足,求数列的通项公式.。方法: 将上述各式累乘,消除中间各项,可求得形式:;的关于n的倍数关系。例6 已知数列满足,求的通项公式.方法:本题与例5不同之处是想要通过错位相减法,求出的递推关系,然后才能用累成法求。四、待定系数法(X,Y,Z法)例7已知数列满足,求数列的通项公式.方

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。