驿路梨花教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上驿路梨花教学设计教学目标 一、了解本文的叙述顺序。 二、体会本文巧设悬念的构思方法。 三、教育我们学习雷锋精神，自觉地为人民服务，多做好事。教学准备 1、学生利用参考书或互联网，查找资料，了解作者彭荆风及本文写作背景。 2、学生扫清字词障碍，略读课文，圈点勾画主要信息以及阅读体会。教学过程导入:问学生，3月5日是什么日子？在这一天我们学校组织开展了各种各样的活动，如：做手抄报、出黑板报等大家说活雷锋精神的实质是什么？雷锋已经离开了我们，但是他的精神鼓舞着一代又一代的人，今天我们学的这篇课文就是传承雷锋精神的一个感人的故事。教学活动1、 检查预习多媒体出示撵 nan 驿路y 陡峭 du 陋 lu 修葺 q 恍惚hung h 二：略读课文，整体感知 （一）出示学习目标。1、 学生齐读2、 齐读标题3、 什么是驿路？（二）略读课文，完成下表 【学法指导1】略读：侧重观其大略，粗知文章的大