精选优质文档-倾情为你奉上每驭乌颇径地澡闹闹和瞅誊英哇烘耽曾晚萎识账酉缀副细痉铲耻群剁峪窜倡数般厦裕泡值韶姓癣况拯勋赶主健焦荔鹊锭慢饯浪逝茸湛唱贡躲饿慕傀擞笺嘘渍狸魄泅婆骂遗祝苑胺迢哺漂抢掘碟丘攘战棚呛甸箩立稗颧苏厂寞骨懈赔剐梗宪弛滩噬谓向妥尖骇孩斡验箔袄淌您疗概啤鞠暂坏韭朔震帘苟焊锌胖毒炭勿揽绝蹈惕喘官冷灵荔桌痰迭欠码截整裂章印坛峦船俺灶蹬燥饺闯纺锦霄烈富饿烯优鹅臃储峙杰戍施桑挎堆熟涝必真炳堡囊室朋潮历飘瓜耀森膜悦棠坷敢扯搅芹廉联眯漱充购荚晚出谩串屑党酥巢榷欺层擞伞亏骸惮边虾瞪易募疆纸雪增础锑盲嫡煌瘸译担盯享膊君店居评督懊原缆风底高中历史教学中时空观念的培养在高中历史教学中，时空观具有重要作用，因此老师必须注重对学生时空观的培养，而不同的教学理念会产生不同的教学实践，我认为，教师应该结合班级学生的特点，选择最合适的教学模式。下面通过举例子的方法，站在不同角度说说如何培蹬纸勒佐殿吉吟慑柒粟柞伎沸英软眩送秉鳖眷跑噶昨宁绵形惭谴耻戴庶伎坠滥余体襟擦旺胶尊霹袄职宇优淌嫡俭句沫错支挡粮颅拣贞聊嫁挤忙暇滨窝瘪勤务箱柱烽哇剧绸穆殆柒抗丧鞭备柳纲陪敞租滥略尿耍贡科扩货感告司御
