精选优质文档-倾情为你奉上高中数学频率与概率 教案教学分析概率是描述随机事件发生可能性大小的量度，它已渗透到人们的日常生活中，例如：彩票的中奖率，产品的合格率，天气预报、台风预报等都离不开概率概率的准确含义是什么呢？我们用什么样的方法获取随机事件的概率，从而激发学生学习概率的兴趣？本节课通过学生亲自动手试验，让学生体会随机事件发生的随机性和随机性中的规律性，通过试验，观察随机事件发生的频率，可以发现随着试验次数的增加，频率稳定在某个常数附近，然后再给出概率的定义在这个过程中，体现了试验、观察、探究、归纳和总结的思想方法，是新课标理念的具体实施三维目标1通过获取数据，归纳总结试验结果，发现规律，正确理解事件A出现的频率的意义；真正做到在探索中学习，在探索中提高2通过数学活动，即自己动手、动脑和亲身试验来理解概率的概念，明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系，体会数学知识与现实世界的联系重点难点教学重点：1.理解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性2正确理解概率的
