本文格式为Word版，下载可任意编辑【浅析小学英语复习课】 复习课是肯定阶段后对新学学问的重新回顾，是对所学学问的调控把握，那如何才能让复习课变得生动、活泼、高效。我有下面几点浅析。 一、细心设计复习方案 如何依据复习内容，同学学问现状，学问复习的育人价值进行综合性设计，使“每一个同学在原有的基础上得到进展”，这是复习课堂的应有之义，这对老师来说具有挑战性。因此，在备复习课时，老师同样既要“读”同学，了解和讨论同学的前在状态，潜在状态和进展可能；又要“读”内容。对复习内容进行整理和组合，然后进行综合性的，富有创意的设计。使所要复习的内容细心“包装”以一种新的方式呈现给同学，使同学有新奇感，简单感和惊异感，由此唤起同学的有意留意，激发同学乐观主动地参加复习。二、细心设计活动，优化课堂教学英语活动都应要求同学全员参加；活动中使用的目标语言的难度要做到层次鲜亮；同时，老师要重视活动之间的转换和连接，让同学在参加活动的过程中渐渐增加对英语的爱好。活动的开展不肯定局限在课堂上，可以延长到课外。只有将课内和课外的英语
