课文主要讲了一件什么事？九岁的佩佳没有完成妈妈给他安排的一天的任务，觉得今天的事情可以放到明天去做。妈妈领他看了在这一天里拖拉机手、建筑工人、面包师的工作成果和图书馆里大家一天看过的书，使佩佳明白了自己失去了一天。课文有几部分？两部分（1-6）写妈妈上班前给佩佳布置了任务，可佩佳什么事也没做。（7-13）妈妈教育他，让他懂得要珍惜时间的道理。小组合作探究学习课文第一部分，思考：（1）妈妈给佩佳布置的任务是什么？ 栽一棵树，读完远处的青山。（2）佩佳是如何度过这一天的？ 妈妈走后，佩佳又睡了一会儿；佩佳坐在桑树下休息；跑到果园里，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏。（3）用直线画出佩佳的心理活动的语句。 当他再次醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活儿。可他又想了想：“还来得及呢！佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，心想：我先在这里坐一会儿再开始干活儿吧。”小组合作探究学习课文第二部分，思考： (1)佩佳的妈妈是如何教育他的? (2)妈妈为什么说佩佳“失去了一天”？佩佳的妈妈是如何教育他的?妈妈把佩佳带到刚犁过的田地上、用砖砌成的墙跟前、面包房、图书馆，让他看看人们在这一天里的劳动的成果。别人在这
