本文格式为Word版，下载可任意编辑【人教版四年级下册科学教学计划】 人教版四年级下册科学 通过三班级的学习，大多数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备初步的探究力量，那么只要老师仔细做好教学方案好好引导同学们就好。下面是我整理的人教版四班级下册科学教学方案3篇，跟着我一起看看吧。 人教版四班级下册科学教学方案篇一 一、所教班级同学现状分析： 四班级共有1个教学班，四班级的同学已经有一年接触科学课的时间，有肯定的科学学问，对自然科学学问已经具备初步的观看、试验的力量;以年龄结构的心理特征来看，同学对一切事物都布满奇怪心，有较强的求知欲，在老师的引导下基本能主动的开展探究活动。同学的自主性学习的力量比较薄弱，能主动开展学习的同学比较少，比较依靠老师的教。同学用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作讨论学习的力量与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，注意内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生产、.实际的联系。遵循儿童身心进展的规律，处理好内容的深度广度，做到难易适度，重量适当。留意进展儿童的智
