本文格式为Word版，下载可任意编辑【日行一善,德润幼苗】 日行一善 追求和善和美妙是做人的根本。学校阶段是孩子共性倾向和道德情感的成长期，是培育良好品德行为的最佳阶段。在孩子幼小、纯净的心田里播下“关爱”“感恩”的种子，让同学学会关爱他人，懂得回报，是学校德育的重要内容。近年来，世纪学校坚持“为孩子的幸福人生奠基”的办学理念，在德育工作中以“善行训练”为切入点，不断丰富德育活动的内涵和载体，让“人人存善心、日日行善事”成为师生共同的习惯和信念，营造了“文明校内、礼仪校内、和谐校内”的氛围，促进了良好校风的形成，收到了良好的训练效果。 一、寻善知源，让善的土壤孕育盼望“日行一善”是闻名训练家陈鹤琴所提倡的，旨在训练和引导师生回归善的本质，启迪美妙的心灵，从“日行一善”到“日日行善”，从而积善成德，形成健全的人格。为进一步加强师生对传统文化中“善”的熟悉和理解，学校引导师生开展了寻善知源系列活动，将“善行训练”的理念植入师生心田。一是特色培训植理念。为引导全体师生深刻理解“善的内涵”，不断吸取传统文化经典中的精粹，学校多次邀请
