精选优质文档-倾情为你奉上1、 教育的概念广义：广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。狭义：主要指学校教育，是教育者根据一定的的社会要求，依据受教育者的身心发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响，促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。2、 教育的属性本质属性：育人。社会属性：永恒性、历史性、相对独立性。3、 教育的功能（1） 按照作用的对象，可分为个体发展功能和社会发展功能。（2） 按照作用的方向。可分为正向功能与负向功能。（3） 按照作用呈现的形式，可分为显性功能和隐性功能。4、 教育起源说（1） 神话起源说（2） 生物起源说（3） 心理起源说（4） 劳动起源说5、 教育发展历程（1） 原始社会教育的特征1. 社会性、无阶级2. 非专门的社会活动3. 方式原始（口耳相传 观察模仿）（2） 古代社会教育的特征1. 奴隶社会第1， 教育阶级性的出现并不断强化：第2， 学校教育与生产劳动相脱离。中国夏代：“序”“校”西周：六艺礼、乐、射、御、书
