本文格式为Word版，下载可任意编辑【三年级语文书下册第27课卖木雕的少年教学反思】三年级下册教学反思 语文老师在教学卖木雕的少年时，要让三班级同学感受卖木雕少年对中国人民友好的感情。我在此整理了三班级语文书下册第27课卖木雕的少年教学反思，盼望大家有所收获! 三班级语文书下册第27课卖木雕的少年教学反思1 一、注意积累文中的四字词语。 语文教学要注意语言的积累、感悟和运用。由于本课的四字词语比较多，所以主要从本课重点字词入手引导同学朗读课文：名不虚传、游人如织、非常壮丽、琳琅满目、各式各样、构思新颖、栩栩如生、爱不释手。这样做，一方面有助于同学通过重点字词对文章形成整体认知和感受，另一方面对本课学习并理解字词这一重点学问环节也做好了铺垫。 二、抓住圆满，引导同学理解课文内容。 教学过程中我抓住圆满一词绽开，先引导同学明白我的圆满：木雕精致，我却由于路途遥远、行李太重不能带回国。接着引导同学理解少年的圆满：一开头是由于我没买他的木雕，后来由于我是中国人不能带回喜爱的木雕而圆满。
