中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt

上传人:晟*** 文档编号:10524650 上传时间:2022-01-17 格式:PPT 页数:17 大小:176.50KB
下载 相关 举报
中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt_第1页
第1页 / 共17页
中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt_第2页
第2页 / 共17页
中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt_第3页
第3页 / 共17页
中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt_第4页
第4页 / 共17页
中考复习指导--课外文言文阅读技巧ppt课件.ppt_第5页
第5页 / 共17页
点击查看更多>>
资源描述

中考复习指导课外文言文解题技巧结合标题结合注释结合题目整体把握结合课内知识如何理解如何理解文言文文言文答题技巧理解全文 墨子怒耕柱子 子墨子怒耕柱子。耕柱子曰:“我无愈于人乎?”墨子曰:“我将上太行 , 以骥与牛驾,子将谁策?”耕柱子曰:“将策骥也。”墨子曰:“何故策骥而非策牛也?”耕柱子曰:“骥足以策。”墨子曰:“我亦以子为足以策,故怒之。”耕柱子悟。(选自墨子)【注释】 耕柱子: 墨子的门生。 太行: 山名,绵延陕西、河北、河南三省的大山脉。 骥:好马。(1 )解释下列句中加点词。骥足以策_故怒之_(2 )下列选项中,对文中划线句意思理解最恰当的一项是( )A. 我没有把别人的病治愈吗?B. 难道我就没有比别人好的地方吗?C. 难道我没有比别人越来越好吗?D. 我没有让别人的伤口愈合吗?(3 )子墨子怒耕柱子的原因是“_”(用本文语句回答)(4 )读了故事,从耕柱子态度的转变中,你悟出了什么道理,在你看来,墨子是一个怎样的人。典型例题句子翻译问 答词语解释考 点理解全文 与程秀才 【北宋】苏轼 某启。去岁僧舍屡会,当时不知为乐,今者海外岂复梦见。聚散忧乐,如反覆手,幸而此身尚健。得

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 演示文稿

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。