“认识”型简答题 设问方式：“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等等。 解题方法是什么即题目说(做)的是一件什么事?或题目观点是对还是错。为什么即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、不做这件事的危害性等。怎么办即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。 初二学生张某将李某肥胖的脸形十分夸张地画了一幅漫画。并以“猪头”为名，张贴在黑板上。同学们认为张某侵犯了李某的人身权利，李某便理直气壮地对张某大打出手。请运用未成年人自我保护的有关知识，谈谈对李某行为的认识。（5分）（1）李某具有自我保护意识（肯定*具有自我保护的意识）。(1分)（2）公民的权利与义务是统一的。未成年人进行自我保护的时候， 不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集体的利益以及 其他公民合法的自由和权利。(2分)（3）所以我们要学会依法进行自我保护，学会运用法律武器维护自 身的合法权益。（结论:必须依法进行自我保护）(2分)“启示”型题目 设问方式：给我们什么启示？ 解题方法：回答这种设问的题目时，应在对所给的材料进行认真的分析、提炼的基础上，从
