1、植物学考试大纲一、考试大纲的性质植物学是研究植物的形态解剖、发生、生理、生态、分类、分布、遗传、进化的科学，涉及到整个植物界从群落到个体、从宏观到微观的各层次中生命活动规律、演化及其与环境相互作用的科学。同时也是以植物为研究对象的所有专业的专业基础课，为帮助考生明确本课程的考试复习范围和有关要求，特制定本考试大纲。本考试大纲主要根据植物生物学（周云龙，刘全儒_第四版）编制而成。适用于报考中国林业科学研究院植物学及相关专业硕士学位研究生的考生。2、考试内容绪论不同植物分类系统的基本内容；植物科学不同时期的基本特征。第 1 章 植物细胞与组织植物细胞的结构；细胞周期；有丝分裂和减数分裂过程；植物细
2、胞生长与分化；植物的组织类型及其作用；植物的组织系统。第 2 章 植物体的形态结构和发育种子的结构与类型；种子的萌发和营养器官的发生；根与根系类型；根的初生生长与初生结构；根的次生生长与次生结构；茎的形态特征和功能；芽的概念与类型；茎的生长习性与分枝类型;茎的初生结构与次生结构；叶的形态、结构、功能与生态类型；叶的发育、脱落及其原因；营养器官间的相互联系；营养器官的变态。第 3 章 植物的水分生理和矿质营养植物对水分和矿质营养的吸收、运输及利用。第 4 章 第四章 光合作用光合作用的基本过程；植物光合作用的不同途径；光呼吸；环境对光合作用的影响。第 5 章 植物的繁殖植物繁殖的类型；花的组成与
3、演化；无限花序与有限花序；花的形成和发育；花药的发育和花粉粒的形成；胚珠的发育和胚囊的形成；自花传粉和异花传粉；风媒花和虫媒花；被子植物的双受精及其生物学意义；无融合生殖和多胚现象；胚与胚乳的发育;果实的形成与类型；植物的生活史与世代交替。第 6 章 植物的生长发育及其调控不同因素对植物生长发育的调控；植物不同阶段的生长、发育过程。第 7 章 生物多样性和植物的分类及命名生物多样性的含义及重要性；植物分类的阶层系统与命名；植物命名法；植物界基本群。第 8 章 原核藻类了解原核藻类基本特征。第 9 章 真核藻类了解真核藻类基本特征及其主要门和分门依据以及不同门的代表物种。第 10 章 苔藓植物苔
4、藓植物主要特征；主要门和分门依据。第 11 章 蕨类植物蕨类植物主要特征；主要门和分门依据；孢子体和配子体概念和区别；高等植物与低等植物的主要区别。第 12 章 裸子植物裸子植物主要特征；松柏纲植物生活史；裸子植物分类和常见科属代表。第 13 章 被子植物被子植物主要特征；被子植物生活史；分类与演化趋向、了解花程式、花图式和检索表的基本概念；被子植物分类的依据；熟记林木相关的重要科、属及物种的拉丁文；了解不同被子植物分类系统的基本特征。第 14 章 植物的进化和系统发育植物物种和物种的形成；植物进化的证据；植物进化的基本理论；植物界的起源和进化。维管植物营养体的演化趋势；有性生殖的进化趋势；植
5、物对陆地生活的适应；生活史类型及其演化；个体发育与系统发育；被子植物的起源与系统演化。第 15 章 真菌界真菌界主要门的主要特征。第 16 章 植物与环境生态因子对植物生态的作用；种群、群落与环境的关系；植物在生态系统中的作用第 17 章 植物资源的利用与保护保护植物资源的意义；外来种；合理开发。3、考试要求要求考生能熟练掌握有关基本概念，掌握植物形态解剖特征，系统掌握植物分类与系统发育知识，并具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。四、试卷结构1. 名词解释（40%）2. 问答题（40%）3. 论述题（20%）五、考试方式和时间考试方式：笔试考试时间：3 小时六、主要参考书周云龙，刘全儒著，植物生物学（第四版）高等教育出版社，2016 年
