精选优质文档-倾情为你奉上化学物质的多样性 一、设计思路：本课题属于物质构成奥秘的内容，既是初中化学的重点，也是学生学习的难点。本课题将帮助学生用分类的观念去学习化学，通过结合生活中菠菜的使用和学生已有的经验，创设生动直观的情景，认识物质的多样性。通过化学知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等三个方面来体现未来社会公民科学素养的培养。 二、教材分析 教学目标： 1知识与技能：了解使用分类的方法学习化学物质。 2.过程与方法：通过对物质的组成、性质、用途等方面的研究应用，体会到化学物质的多样性。 3.情感态度与价值观：培养学生积极的学习态度，渗透科学方法论。 教学重点：通过对初中化学教材中物质的学习，了解化学物质的多样性。 教学难点：学习物质的方法分类法。 (课标中学习要求：认识物质的三态及其转化；能从组成上识别氧化物，区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物；认识物质的多样性。) (设计依据：新的课程理念：给每个学生提供平等的学习机会，使他们都能具有适应现代生活及未来社会所必需的化学知识、技能、方法和态度
