精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学读后感 教育心理学是在大学里师范专业必修的一门课程，本人对这本书印象很深刻，在大学里学习师范类知识时，刚拿到这本书大致看了一眼后，本人第一个感觉就是想把它给扔了，一大推的直译的外国名字，看着这些名字就让人头大，更不要说还要理解这些教育家或心理心理学家的更让人头大的理论知识。当时为了应付考试，死记硬背，考完之后就立刻扔一边了。工作之后，因为暑假无聊，鬼使神差地拿起了这本书，慢慢看着，细细品读，有了一点不一样的感觉。 说起教育心理学，很多人似乎都知道，但是让他们细说，又说不清楚。更多人因为专业，对这方面比较了解。教育心理学是研究学校教育情境中主体的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。从另一个方面讲，它是研究学生的学与教师的教的相互作用过程中有关的方方面面的心理规律。在暑假比较凉爽又比较无聊的时候，读着整本书，第一感觉是这一次的阅读自己的感受比较深刻。对于这本书，我比较感兴趣的是“学习的基本理论”这一章节，理由很简单，因为这一章节有生理学家巴甫洛夫，我很熟悉他的经典性条件反射实验，看到他的名字
