《长方体和正方体的认识》教学设计及教学反思(共5页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上长方体和正方体的认识教学设计及教学反思 设计理念长方体和正方体是最基本的立体图形,从研究平面图形到研究立体图形,是学生空间观念发展的一次飞跃。学生在低年级虽然接触过长方体和正方体,但只是直观形象的认识,本节课就是要在学生初步认识长方体和正方体的基础上,引导学生进一步探索长方体和正方体的特征,为继续学习长方体和正方体的表面积和体积奠定基础。教学目标1.学生通过观察、操作等活动认识长方体和正方体,知道长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高(或棱长)的含义,掌握长方体和正方体的基本特征,理解它们之间的关系。2.学生在活动中进一步积累探索经验,增强空间观念,发展数学思考。3.学生体会立体图形学习与实际生活的联系,感受其价值,增强数学学习的兴趣和学好数学的自信心。教学重点探索长方体特征。教学难点理解长方体直观图;理解长方体和正方体之间关系。教学准备长方体、正方体教学模型;每生带一个长方体、正方体实物;多媒体课件。课前交流1学生自我介绍,师生对话

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