【幼教科学《沉浮》教案设计】中班科学沉与浮教案.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑【幼教科学沉浮教案设计】中班科学沉与浮教案 沉浮意在让幼儿愿意参与沉与浮的小试验，思索生活中的科学现象，从幼师教案中我们还可以学习到什么呢?下面是我为大家整理的幼教科学沉浮的教案设计，盼望对你们有关心。 沉浮教案设计一 活动目标 1、通过试验使孩子们了解物体放到水中有沉出现象。 2、培育孩子们对自然现象的爱好和动手力量。 3、培育孩子们的细致观看力量。 重点难点 1、这节课的重点在于让小伴侣们知道水有向上托物体的力(浮力)。 2、难点是漂移的物体在肯定状况下也能下沉。 活动过程 1、让孩子们轮番感受水的浮力。 老师先让孩子们将小皮球放在盛满水的盆中，小皮球浮在水面，然后叫他们用手把小皮球按到水底，让孩子们感受水有把球向上托的力，再把手松开，小皮球立刻浮到水面上。 问孩子们：小皮球被我们按到水底，一放开手小皮球为什么自动浮起来?我们按小皮球的时候手有什么感觉?小伴侣都说：手被弹开的感