以话题为主线，初三英语总复习初探 内江一中 邓风华一、中考复习常见误区二、话题复习的提出三、话题复习的实践四、话题复习的思考一、中考复习常见误区及应对方法1. 重讲练，轻活动2. 重容量，轻思维3. 重单项，轻整合1. 重讲练，轻活动o 教师更重视知识的归纳和解题指导，一些学生能熟记知识和用法，但不能熟练运用。 o 重视在情境、活动中让学生体验语言，在语境中准确理解，运用语言。2. 重容量，轻思维o 简单快速复现知识，中下等学生没有思考的时间和机会。o 调控复习课的容量和节奏，给学生思维的空间，思考知识间的联系，才能有所提升。 3. 重单项，轻整合o 复习则容易局限于单元，忽略单元之间的联系尤其是相同话题单元之间的联系。o 着眼学生整体语言水平的提升，整合知识复习和能力训练，单项训练才能水涨船高。二、话题复习的提出1. 教材分析2. 试题分析3. 学情分析4. 话题复习1. 教材分析o 我们现在使用的英语（新目标）Go for it!教材严格遵循英语课程标准（教育部2001）的教育观念和教学目标，采用“话题、功能、结构”的编排方式o 随着学生语言水平的提高，相同的话题在教材中多次重复，
