健康教育与健康促进计划评价 陕西省健康教育所 王俊儒 2008年7月29日评价概述（1）一、评价的概念 评价是客观实际与预期目标进行的比较。 评价贯穿于整个健康教育与健康促进项目管理过程的始终。评价概述（2）二、评价的作用1、了解健康教育与健康促进项目的效果如何。2、对项目全面检测、控制。3、最大限度地保障计划的先进性和实施质量。评价概述（3）三、评价的目的1、确定健康教育与健康促进计划的合理性和先进性。2、确定计划的执行情况，包括干预活动的数量与质量，以确定干预活动是否适合目标人群，各项活动是否按计划执行，以及资源利用情况。3、确定健康教育/健康促进计划是否达到预期目标，其可持续性如何。4、项目的产出是否有混杂因素的影响，影响程度如何。5、向公众和投资者说明项目结果，扩大项目影响，改善公共关系，以取得目标人群、社区、投资者的更广泛支持与合作。6、总结健康教育/健康促进项目的成功经验与不足之处，提出进一步的项目方向。评价的种类和内容（1）一、形成评价（1）1、形成评价的概念：形成评价是一个为健康教育计划设计和发展提供信息的过程，包括为指定干预计划所做的需求评估及为计划设计和执行提供所需
