全等三角形综合运用ppt课件.ppt

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将两个全等的等边三角形ABC和ACD如图所示拼在一起,把含60角的三角板与这个图形重合,使三角板的60角的顶点与点A重合,两边分别与AB、AC重合。将三角板绕点A按逆时针方向旋转。(1)当三角板的两边分别与两边BC、CD相交于点E、F时,如图,通过观察或根据定义你能得出图中有哪几对三角形全等?并说明理由。ABECDF将两个全等的等边三角形ABC和ACD如图所示拼在一起,把含60角的三角板与这个图形重合,使三角板的60角的顶点与点A重合,两边分别与AB、AC重合。将三角板绕点A按逆时针方向旋转。(2)当三角板两边分别与两边BC、CD的延长线相交于E、F时,如图,你在中得出的结论还成立吗?简要说明理由。ABDCEF如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30,再将这两张三角纸片摆成如图3的形状,但点B、C、F、D在同一条直线上,且点C与点F重合(在图3至图6中统一用F表示)图1 图3图2如图1,小明将一张矩形纸片沿对角线剪开,得到两张三角形纸片(如图2),量得他们的斜边长为10cm,较小锐角为30,再将这两张三角纸片摆成如

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