小学毕业专项总复习小学语文六年级下册（五）阅读1 、分别时勉励的话叫（ ）2 、允诺别人的话叫（ ）3 、写在书面前的话叫（ ）4 、宣誓时说的话叫（ ）5 、临走时写下要说的话叫（ ）6 、诚恳劝告别人的话（ ）7 、预示未来的话叫（ ）根据句子意思，用“言”组词赠言诺言前言誓言留言谏言预言词语理解的方法： 1 、借助画图理解：离生活经验较远的词语坐井观天中的“井沿”，葡萄沟中的“梯田”等，均可在教学时几笔勾勒出具体的形象帮助理解。2 、比较辨析理解：字形、词义较为接近的词语“漂流”“飘荡”，观察两个“pio” 字的字形，想一想哪张词卡应该贴在空中的风筝旁，哪一张又该贴在水中的纸船旁？3 、联系生活实际理解：“吞吞吐吐”，让学生联系生活实际，说说自己是否有过这样说话的经历。做了错事时，在不情愿做什么事时。4 、分解字义理解：有些词语的意思就是单字字意的组合，可采用分解字义的办法来理解。如“自信”就是相信自己，“勤俭”就是勤劳节俭，“疲劳”就是疲乏劳累“，“川流不息”就是河水流动不停等。也叫分析综合把词先拆开，再把意思合起来理解。5 、联系上下文理解：这也是理解词语最常用的方法。低年级
