1、人们常说，活到老，学到老，荀子劝学中的_这句话印证了这句话。 2、荀子劝学中直接提到学与思的关系的句子是_，_。 3、在劝学中，荀子用木材经过墨线比量而取直和金属制作的刀剑经磨砺而变锋利来设喻，引出了_，_的论断。 4、荀子的劝学中_，_两句用劣马设喻说明了学习贵在坚持不懈的道理。 5、荀子劝学中_，_二句是以“蟹”来论证“用心躁也”的弊端。 6、荀子劝学中作者运用比喻论证的手法，论证了学习能够弥补先天之不足。能概括学习的作用的句子是_，_。 7、荀子的劝学中_，_两句通过“木”与“金”的变化，说明客观事物经过人工改造可以改变原来的状况。 8、荀子劝学中_，_两句用“金石”设喻，说明了学习贵在坚持不懈的道理。 9、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在劝学中说_，_。 1. 学不可以已 2. 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 3. 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 4. 驽马十驾，功在不舍 5. 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 6. 君子生非异也，善假于物也 7. 故木受绳则直，金就砺则利 8. 锲而不
