本文格式为Word版，下载可任意编辑唱响主旋律 让探究式教学唱响数学课堂主旋律 摘 要:数学被称为思维的体操。数学课堂教学中,老师要充分依据同学的学问阅历,创建教学情境、鼓舞同学大胆质疑、动员同学全体参加实现数学思维有效探究。让让探究式教学唱响学校数学课堂主旋律。 关键词:探究式教学;数学思维数学探究性教学,就是老师引导同学以探究的方式学习数学。这种教学方法强调从同学已有的生活阅历动身让同学充分的自由表达、质疑、探究、探讨问题,从而主动的猎取学问并应用学问解决问题。目的是使同学在创新力量、情感态度和价值观等方面取得长足进展,教学实践中,老师可以通过以下几个方面实施探究教学。一、 营造教学情境,激发同学探究爱好闻名训练家波利亚说,“学习任何学问的最佳途径是由自己去发觉,由于这种发觉理解最深、也最简单把握其中的规律、性质和联系。”在数学活动中,老师可以充分利用教材上所供应的公式、定理和例习题作为探究的动身点,借助多媒体CAI或小组活动营造教学情境,使同学激发探究爱好。例如,在讲解梯形中位线定理时,老
