本文格式为Word版，下载可任意编辑初中数学圆难题 初中数学圆教学反思 反思教学是学校数学教学过程中很常用的一种解题和教学方法,也是对解题步骤和解题结论进行自身求证过程的检验和重新熟悉，老师对课堂教学绽开反思,这不仅是改进教学、提升课堂效率的需要,也是老师自我成长的迫切要求。下面我为大家整理的学校数学圆教学反思，盼望大家喜爱。 学校数学圆教学反思篇一 本节课的教学，我认为胜利之处有以下几点： 1.由日落的三张照片(太阳与地平线相离、相切、相交)引入，同学比较感爱好，充分感受生活中反映直线与圆位置关系的现象，体验到数学来源于实践。对生活中的数学问题发生奇怪，这是同学最简单接受的学习数学的好方法。新课标下的数学教学的基本特点之一就是亲密关注数学与现实生活的联系，从生活中找数学，想数学，让同学真正感受到生活之中到处有数学。 2.在探究直线和圆位置关系所对应的数量关系时，我先引导同学回顾点和圆的位置关系所对应的数量关系，启发同学运用类比的思想来思索问题，解决问题，同学很轻松的就能够得出结论，从而突破本节课的难点，使
