主讲：朱明高级技师、经济师、工程师高级技能专业教师汽车维修工高级考评员第七章 问题解决与创造性思维授人以鱼不如授人以渔第七章 问题解决与创造性思维 n 问题解决的性质与过程n 问题解决能力的培养n 创造性思维及其培养授人以鱼不如授人以渔第一节 问题解决的性质与过程n 一 问题解决及其分类n （一）问题解决n 问题，就是在人做某件事、打到某种目标的过程中遇到一定的阻碍，暂时不知道通向目标的方法。n 问题解决就是通过一系列的思维活动来逐渐解除疑惑、得到明朗的理解的过程。授人以鱼不如授人以渔n 问题的解决一般都涉及以下要素：n 初始条件n 目标n 障碍n 解决方法授人以鱼不如授人以渔n （二）问题的分类n 1.结构良好问题n 结构良好问题有二个基本特征。n 第一，问题的明确性。n 第二，解法的确定性。n 在结构良好问题中，有一类问题被称为 “谜题 ”，这是较早的研究问题解决的认知心理学家所采用的问题（河内塔问题）。n 学校情境中的结构良好问题一般都是与一定的知识领域相联系的。授人以鱼不如授人以渔n 汉诺塔：汉诺塔（又称河内塔）问题是源于印度一个古老传说的益智玩具。 授人以鱼不如授人以渔n
