第十二章 教育经济效率l 【 教学目标 】 ：通过学习，掌握教育经济效率的概念、构成，认识和理解教育经济效率指标体系，熟悉教育经济效率计量的方法，掌握内外参照标准分评定法的设计思路、具体步骤和特点。l 【 教学重点、难点 】 ： 教育经济效率的理性指标体系。 分析 “知识和技能标准分 ”指标。 内外参照标准分评定法的基本设计思想。第一节 教育经济效率指标体系l 一、教育经济效率的构成l （一）定义：l 从宏观上指教育资源利用效率，是在一定社会条件下，为取得同样的教育成果，教育资源占用和消耗的程度。l 从微观上讲，教育经济效率是指教育单位或学校，其教育事业经费和教育基本建设投资的利用效率，即每一定量教育投资所能培养学生的数量。（二）教育经济效率构成l 1、财力资源利用效率。 个人消费部分和公用消费部份；l 2、人力资源利用效率。l 3、物力资源利用效率。二、 教育经济效率指标体系（一）理论性指标体系：l 由北大厉以宁教授提出l 1、能力工资：l 假定国家规定一定熟练程度的劳动者的知识和技能的标准，再根据其知识和技能标准支付工资，即能力工资。2、知识与技能标准分：l 以分做为产出与投入相比
