“环境是幼儿的老师 ” 幼儿不仅仅是在环境中成长,也在环境里探索和学习 。 蒙特梭利认为:儿童对环境的依恋心理强烈,很想从环境中去发掘想探索的事情,发展理解力、创造力 就如 幼儿园教育指导纲要 所指出的:环境是人赖以生存和发展的物质、社会、心理条件的综合 Eg:孟母三迁 一、什么叫区角活动? 区角活动是教师根据幼儿的兴趣和发展的需要,在幼儿园中为幼儿设置一定的教育环境即区域,让幼儿通过主动活动来学习,从而促进幼儿身心和谐全面发展。一、什么叫区角活动? 概括而言,区角活动是指教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设丰富有趣的、多样性的学习环境(活动区),提供有深度有层次的活动材料,幼儿根据自己的兴趣和能力,自愿地选择活动材料,在环境中有效、系统的进行活动,从而得到全面发展。 二、开展区角活动的意义 1、促进幼儿自主参与活动、自发地学习; 2、增进幼儿、师生交流,培养幼儿交往能力 3、锻炼幼儿动手操作能力; 4、培养幼儿好奇好问的能力; 5、增强幼儿的表现力,促进幼儿社会性的良 好发展三、常见的活动区角及功能 1、生活区: 主要功能是通过各种生活模仿性操作与练习,发展孩子编、系、扣、穿、夹