苏教版三年级数学下册解决问题的策略从问题想起ppt课件(2015-2016年新).ppt

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资源描述

解决问题的策略与买东西剩下的钱直接相关的条件是什么?1、带来的钱 2、用去的钱再想一想,带来的钱、用去的钱和剩下的钱,这三者存在怎样的关系?( 1)一共用去多少元? 130+85=215(元)( 2)剩下多少元? 300-215=85(元)答:最多剩下 85元。你能把刚才的分析过程再完整地说一说吗? 因为剩下的钱 =带来的钱 -用去的钱,而用去的钱是未知的,所以要求剩下的钱,先要算出用去的钱;另一方面,要使剩下的钱尽可能多,就要使用去的钱尽可能少,就要选择建个最低的运动服和运动鞋。想一想,如果要买 3顶帽子,付出 100元,最少找回多少元?( 1)一共用去多少元? 243=72(元)( 2)剩下多少元? 100-72=28(元)答:最少找回 28元。桃树的棵树梨树的棵树 =桃树比梨树多的棵树已知 未知 需要知道梨树每行有多少棵回顾刚才两个问题的分析和思考过程,你有什么体会?1、都是从问题出发2、先找出与问题直接相关的条件3、求出题目没有直接给出的条件乒乓球的个数 篮球的个数 =乒乓球的个数是篮球的倍数已知未知需要知道乒乓球每袋有多少个你知道这道题的问题是什么吗?要求足球租的人数,先要算

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