1、南通市中小学教师专业发展规划书（2011 学年2014 学年）一、个人基本概况姓 名 性别 出生年月 工作时间政治面貌担任职务工作单位何时何院校何专业毕业学历（位）现从事专业 年限现有职称及取得时间现有专业技术称号及取得时间工作简历获荣誉称号或奖励情况注：现有专业技术称号见后页“专业发展目标设定”所列称号二、2011 学年2014 学年专业发展目标设定请根据自己的实际情况，从下列选项中选择适合自己的发展目标（一项或几项） ，或在空格内填写自己确定的其他发展目标，然后在相应的 中打“” 。A1 江苏省人民教育家 B1 享受国务院特殊津贴人员A2 江苏省特级教师 B2 江苏省有突出贡献的中青年专家
2、A3 南通市名师培养对象： B3 江苏省“333 高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家、第二梯队成员 科技领军人才第三梯队成员 科学技术带头人A4 南通市： 学科带头人 B4 南通市 杰出专业技术拔尖人才 骨干教师 专业技术拔尖人才 教坛新秀A5 县（市、区）名师培养对象： B5 南通市“226 高层次人才培养工程”对象： 第一梯队成员 中青年首席专家 第二梯队成员 创新创业领军人才 第三梯队成员 科学技术带头人A6 县（市、区）： 学科带头人 B6 骨干教师教坛新秀A7 校级 学科带头人 B7 骨干教师教坛新秀A8 教师专业技术资格： B8 教授级中学高级教师资格中学高级
3、（小中高）教师资格中学一级、小学高级教师资格中学二级、小学一级教师资格小学二级教师资格A9 区、市级名校长 小学高级教师1997年A10三、20112014 学年度目标及考核表项 目 目标内容 完成情况学历提升教学成绩教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研究专业进修（培训）指导青年教师情况其 他目标达成的存在问题和解决措施学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1 “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听 讲对 象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课
4、题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖”要说明论文题目、发表时间、刊物名称或 评审机构与获奖等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。四、2011-2014 学年度目标及考核表项 目 目标内容 完成情况学历提升教学成绩教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研究专业进修（培训）指导青年教师情况其 他目标达成的存在问题和解决措施学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1 “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听 讲对 象和范围。3“教学竞赛”要指明等级
5、、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖 等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。五、2011-2014 学年度目标及考核表项 目 目标内容 完成情况学历提升教学成绩教学观摩与讲座教学竞赛论文发表或获奖课题研究专业进修（培训）指导青年教师情况其 他实现目标的主要困难和解决措施学校考核意 见考核负责人： 年 月 日备注：1 “教学成绩”指学生的发展和进步，包括学科成绩和竞赛获奖等内容。2“教学观摩与讲座”要指明时间、地点、内容、听 讲对 象和范围。3“教学竞赛”要指明等级、内容以及奖次。4“课题研究”要注明是某级某课题的主持人、核心组成员、子课题主持人或一般参与者。5“完成情况”要对目标内容达成情况作具体陈述，如“论文发表或获奖” 要说明论文题目、发表时间、刊物名称或评审机构与获奖 等级。所有项目均需有相对应的佐证材料，并据此形成个人专业成长档案袋。六、三年发展目标达成情况考核意见三年发展目标达成情况个人总结学校考核意见考核负责人（签字）： 单位（盖章） 年 月 日
