观察与探究 （ 1）活动一： 以 4人为一小组，采集 4人的大拇指印和 同一植物的 “相同 ”叶子， 仔细观察差异观察与探究 （ 2）活动二： 克隆同学的粉笔字。仔细观察笔迹。 你来说一说自己与众不同的个性、兴趣、爱好、特长 （填写教材 27页）一、每个人的生命具有独特性人类与其它生命体相比，具有哪些独特之处？比较与归纳同学们续写教材 28页提供的关于人类 “智慧 ”的自由体诗虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的腮鳍，人也可以遨游海洋；虽然生活在今天，人可以了解亿万年前的过去；虽然生活在现在，人可以放眼美好的未来；虽然没有萤火虫的荧光， 虽然没有猎豹矫健的步履，虽然没有大象强壮的臂力，虽然没有蜻蜓的复眼，-人也能将黑夜变成白昼；人也能日行千里；但人也能移山填海；但人也能迅速发现和避开敌人二、人类生命的独特性突出表现在 思维是地球上最美丽的花朵。 恩格斯人类的生命最具有智慧请大家想一想和其他的人相比较， “我 ”有哪些独特之处？ 请你为自己画一幅画像： 姓名 ，性别 ，身高 - ，体重 - ，指纹 - ， 视力 - 兴趣爱好 -，特长 -， 优点 -，缺点 -，情绪 -，意志
