1、 学校経営目標体関目標転記。様式児童生徒実態体力運動能力調査等明課題投，学年男女別、以上県平均以上全国平均以上。達成目標 豊自然恵小規模校。 校区非常広，通学児童割合全体。学 校 状 況 体育科取組（体育主任中心） 週回，金曜日始業前業前体育取組。内容期分，様運動経験。中投運動握運動取入投力及握力向上目指。 瞬発力強化体育授業必取組。 縄跳段階的目標値設定，縄跳活用，達成状況視覚化，学年声，機会増，児童意欲高取組重点化。 体育科授業中全力走回以上。 中学生高学年合同体育企画，中学校練習方法学。 児童会主催仲良班運動会 全校対決開催（児童会担当中心） 縦割班運動会企画。様運動取入，本番練習期間与
2、，運動機会確保。 全校対決年回企画。分間，前続競技，赤白対抗行。 外遊推進 毎日回外遊目標，毎日帰会振返行。 毎週回昼休憩延長，昼休憩，外遊推進行。際，全校遊企画，様遊紹介。 早寝早起（養護教諭中心） 早寝（低：，中：，高：）時間設定，毎朝健康観察時時間守行。結果学級懇談会学級通信公表，啓発行。 運動部所属児童，運動児童児童二極化。少運動児童増傾向。 睡眠時間時間以上確保児童，以上。児童生徒運動生活習慣実態男子第学年走投，県平均値未満全国平均値未満。走投平均値未満全国平均値未満学年。女子第学年握力長座体前屈立幅投，県平均値未満全国平均値未満。広島県体力運動能力，運動習慣等調査結果比較取組事項
3、通学児童割合高，運動不足実態。運動児童児童二極化。日常的学校運動機会引続確保必要。 走投全体的全国平均値低。 家庭，体動機会確保，長期休業中宿題継続出。 睡眠時間十分足児童早寝早起，睡眠時間大切，児童保護者引続啓発必要。 体育主任体力行。 原則，月回担当者部会開催。 保健安全部会，本校児童実態把握，取組改善計画立案，体育的行事起案行。体 制 速走意識高，歩幅大走児童増。 早寝児童増，健康保持増進進。 縄跳目標値決，自分跳時間少長意欲努力。 中学生合同体育，中学生技術体力触，運動能力高児童向上心運動。期待効果東広島市立豊栄小学校 月 月 月 月 月 月 10 月 11 月 12 月【体育科保健体育科】【教科外】【日常生活等】【家庭地域連携】結果分析計画立案計画基実施新体力実施結果分析Plan評価見直次年度計画Do Check ActionCheck見直改善計画立案計画基実施Plan Do Action 体力走投学年県平均値全国平均値以上。 早寝児童割合以上。 分間縄跳達成者以上。達成目標東広島市立豊栄小学校 様式運動会仲良班運動会持久走全校対決中学生合同体育大会分間，全校対決外遊推進握運動週回昼休憩（全校遊）早寝（毎朝）保健指導 保健指導保健指導第期業前体育（持久走）第期業前体育（，投，）第期業前体育（，投，走）走投測定
