《蚯蚓的日记》课外阅读指导课教案 上册.docx

蚯蚓的日记课外阅读指导课教案 上册蚯蚓的日记课外阅读指导课教案 上册 依据同学们的需要我们整理收集了其它 上册教案内容：蚯蚓的日记课外阅读指导课。盼望能对同学学习有所关心 教学目标： 1.运用多种方法在阅读中识字，积累词语。 2.理解故事属性，积累常识，有所感悟。 3.借助图画培育想象，练习说话。 4.理解日记的属性，激发同学写日记的爱好。 教学过程： 一、揭示书名，激发爱好 （5分钟） 1.谈话导入，板书书名。 （师）这几天同学们始终在读一本好玩的绘本，它的名字叫（生）蚯蚓的日记！蚯蚓是一种昆虫，所以蚯和蚓都是虫字旁。一起写书名！虫加丘，山丘的丘，虫加引，吸引的引齐读课题。 质疑书名，激起奇怪。 （师）同学们，当你第一次看到这个题目的时候，你有什么想法？（生）蚯蚓怎么会写日记呢？蚯蚓用什么写日记？他的日记都有哪些属性？ 3.关注封皮，理解 （师）这么令人不行思议的书究竟是写的呢？