1、学案教学的原理与方法华南师范大学历史文化学院黄牧航一、什么是学案教学法？1. 学案是教学方法2. 学案是教学策略3. 学案是学习方案4. 学案是导学材料学案是教师在充分了解学情、课标和教材的基础上从学习者的角度设计的指导学生进行自主学习的导学材料。n 上述的四种理解都有其合理性，建议教师们在实践中同时把握好这四个角度。二、学案教学法的目标1. 教师讲课应该少而精。2. 把知识转化成为问题来呈现。例： 北京师大版 中国历史 七年级第 3课 “传说时代的文明曙光 ”n 开心擂台1当你面对一块生肉时，请你想象一下原始人可以用多少种方法将它弄熟？2如果有一部时光穿梭机将你带回远古，你只能带一件对古人最
2、重要的东西去，你会带什么去呢？3河姆渡的 “ 马马 ” 要盖一座房屋，以示自己成人，有能力照顾自己了，你会帮他建成什么样的房屋呢？4牛、马、熊、龙、骆、鲍、杨、柳、梅、米、麦、汤、黄、白、朱、齐、赵、周 你知道这是什么吗？它们分别属于哪一类？由此你能够得出什么结论？5 “ 小羊 ” 是一个爱漂亮的山顶洞小女孩，她想为自己缝制一条小裙子，你能帮她做一根骨针吗？说说你的做法。6画一幅 “ （神农氏）日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所 ” 的想象图，你觉得他们通过这样的活动达到了什么目的？7根据你所学的知识，指出下列漫画 北京人的一天 中与史实不符的地方。（图略）3. 加强学法的指
3、导。例：n 历史诊所n 意大利旅行家马可 波罗在 马可 波罗行记 中描绘了东方帝国的繁荣和富裕，但却被欧洲人嘲笑为胡说八道。请你为马可 波罗提供有力的支持，驳斥欧洲人的无知。n 例子如下：n （ 1）马可 波罗： “ 汗八里城（大都）中，有一个大汗的造币厂， 这种纸币大批制造后，便流行在大汗所属的国土各处， 所有老百姓 可以用它购买他们所需的商品，如珍珠、宝石、金银等。总之，用这种纸币可以买到任何物品。 ”n 你的佐证： 没错，早在北宋时，中国就有了世界上最早的纸币 “ 交子 ” ，因此在北宋以后的元朝使用这种纸币不足为怪，事实上元朝的纸币叫 “ 中统宝钞 ” 。（ 2） 马可 波罗： “契丹省的各地都发现了一种黑石。它从山中掘出， 这种黑石像木炭一样容易燃烧，但它的火焰比木材还要好，甚至可以整夜不灭。 一经燃烧，就会发出很大的热量。 ”n 你的佐证：
