《不懂就要问》设计教案 上册.docx

不懂就要问设计教案 上册不懂就要问设计教案 上册 依据同学们的需要我们整理收集了其它 上册教案内容：不懂就要问设计。盼望能对同学学习有所关心 不懂就要问让同学体会遇到问题要主动面对，不懂就要问。下面是整理的关于不懂就要问的教案设计，一起来看看! 教学目标： 学问与力量： 1、学会“要、时、着、思、很、讲、把、面、怕”9个字，会认“懂、那、背、刚、勇、答、题”7个字。 2、正确流畅地朗读课文。 过程与方法：练习用法小组合作学习法及联系生活实际的方法理解课文。 教具：生字词卡片、实物投影仪 课时：12课时 教学过程： 基础备课个性备课 一、谈话导入： 1、师：孙中山是我国的国父，是个很有学问的人，今日我们来学习一个他小时侯上学的事情。 2、板书课题，读题。 二、找“生字伙伴”，评“识字大王” 1、老师范读课文，整体感知。同学用自己喜爱的符号勾画出“生字伙伴”。 2